02060     2200637   4500001002100000005001500021008004100036020002200077035002500099040001200124041000800136082001100144084001700155090001700172100002700189245006600216250001100282260003900293300003000332500002600362520052100388521001100909650002400920850001300944990001500957990001500972990001500987990001501002990001501017990001501032990001501047990001501062990001501077990001501092990001501107990001501122990001501137990001501152990001501167990001501182990001501197990001501212990001501227990001501242990001501257990001501272990001501287990001501302990001501317990001501332990001501347990001501362990001501377990001501392990001501407JAKPU-1213900000164220201021101637201021                e          0 ind    a978-602-7874-09-1  a0010-121390000001640  aJKPDJAK0 aIND  a371.12  a371.12 RUN a  a371.12 RUN a1 aRUNTUKAHU, J. Tombokan1 aAnalisis perilaku terapan untuk guru /cJ. Tombokan Runtukahu  aCet. 1  aJogjakarta :bAr-Ruzz Media,c2013  a272 hlm :bilus. ;c21 cm  aIndeks : hlm. 267-269  aSistem perilaku analisis ini didesain agar dapat menguji atau mengubah perilaku dengan cara pengukuran perilaku yang tepat, terkait dengan intervensi yang jelas meliputi desain eksperimental untuk mengakses efektivitas intervensi. Fokus dari teori perilaku adalah mengubah perilaku manusia dengan asumsi bahwa penjelasan perilaku dapat diprediksi. Hubungan fungsional akan terjadi dan generalisasi diupayakan secara jelas sehingga dapat mengurangi perilaku menyimpang dan meningkatkan perilaku yang tidak menyimpang.1 aDEWASA 4aGURU -- KEPRIBADIAN  aBPAD DKI  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111875/13  aD111876/13  aD111876/13  aD111876/13  aD111876/13  aD111877/13  aD111877/13  aD111877/13  aD111878/13  aD111878/13  aD111879/13  aU000928/15