| Jenis Bahan | Monograf |
| Judul | Guru dan profesionalisme : kajian sosio-edukasi kependidikan islam / Arbangi ; editor, Nita Nur M |
| Pengarang | Arbangi (Arbangi) (Arbangi) (Arbangi) (Pengarang) (Pengarang) (Pengarang) (Pengarang) (Pengarang) (Pengarang) Nita Nur M (Penyunting) |
| EDISI | Cetakan pertama |
| Penerbitan | Bandung : Remaja Rosdakarya, 2020 Bandung : Remaja Rosdakarya, 2020 |
| Deskripsi Fisik | vii, 160 halaman. :ilustrasi. ;25 cm. |
| Konten | teks |
| Media | tanpa perantara |
| Penyimpan Media | volume |
| ISBN | 9786024465216 |
| Subjek | Guru Profesi |
| Abstrak | Guru sebagai bagian integral dari organisasi sekolah perlu mengembangkan kompetensinya agar peka dan mampu menghadapi perubahan dan perkembangan zaman. Tugas pokok, fungsi, serta kedudukan guru dalam koridor profesi sangat penting dalam mencapai visi misi pendidikan sehingga peningkatan kualitas keprofesian guru dalam proses pembelajaran menjadi target yang harus dipenuhi guru dalam perannya sebagai eksekutor pembelajaran. Predikat guru Pendidikan Agama Islam sebagai agen perubahan (agent of change) mengharuskan guru sebagai subjek yang dapat tampil sebagai model perubahan (model of change). Eksistensi guru Pendidikan Agama Islam di sekolah yang terkait langsung dengan penyelenggaraan pendidikan Islam dituntut mampu mengantisipasi berbagai tantangan. Perilaku profesional guru Pendidikan Agama Islam (guru PAI) memiliki perspektif yang berbeda dibandingkan dengan guru umum lainnya. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki tugas yang lebih kompleks khususnya di sekolah dan di masyarakat pada umumnya. Guru Pendidikan Agama Islam sebagai public figure dituntut untuk dapat menampilkan keteladanan yang menarik perhatian semua orang, baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Sikap, perilaku, dan tindakan yang dilakukan oleh seorang guru Pendidikan Agama Islam menjadi cerminan bagi masyarakat atau umat. Buku yang ada di tangan para pembaca ini merupakan buku yang akan menguraikan tentang seluk-beluk profesionalisme guru PAI melalui program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang dicanangkan oleh pemerintah RI. |
| Catatan | Glosarium : halaman 153-155 Indeks : halaman 157 Bibliografi : halaman 143-151 |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00005985047 | 371.1 ARB g | Dapat dipinjam | Perpustakaan Jakarta - Cikini - Cikini Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 00005985052 | 371.1 ARB g | Dapat dipinjam | Perpustakaan Jakarta - Cikini - Cikini Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 00005985057 | 371.1 ARB g | Dapat dipinjam | Perpustakaan Jakarta - Cikini - Cikini Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 00005985062 | 371.1 ARB g | Dapat dipinjam | Perpustakaan Jakarta - Cikini - Cikini Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 00005985067 | 371.1 ARB g | Dapat dipinjam | Perpustakaan Jakarta - Cikini - Cikini Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000840679 | ||
| 005 | 20230207104618 | ||
| 008 | 230207################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 9786024465216 |
| 035 | # | # | $a 0010-0223000392 |
| 040 | # | # | $a JKPDJAK$b ind$e rda |
| 082 | 1 | 4 | $a 371.1$2 [23] |
| 084 | # | # | $a 371.1 ARB g |
| 100 | 0 | # | $a Arbangi$e Pengarang$e Arbangi$e Pengarang$e Pengarang$e Arbangi$e Pengarang$e Arbangi$e Pengarang$e Pengarang |
| 245 | 1 | # | $a Guru dan profesionalisme : $b kajian sosio-edukasi kependidikan islam /$c Arbangi ; editor, Nita Nur M |
| 250 | $a Cetakan pertama | ||
| 260 | # | # | $a Bandung :$b Remaja Rosdakarya,$c 2020 |
| 264 | # | # | $a Bandung :$b Remaja Rosdakarya,$c 2020 |
| 300 | # | # | $a vii, 160 halaman. : $b ilustrasi. ; $c 25 cm. |
| 336 | # | # | $a teks$2 rdacontent |
| 337 | # | # | $a tanpa perantara$2 rdamedia |
| 338 | # | # | $a volume$2 rdacarrier |
| 500 | # | # | $a Glosarium : halaman 153-155 |
| 500 | # | # | $a Indeks : halaman 157 |
| 504 | # | # | $a Bibliografi : halaman 143-151 |
| 520 | # | # | $a Guru sebagai bagian integral dari organisasi sekolah perlu mengembangkan kompetensinya agar peka dan mampu menghadapi perubahan dan perkembangan zaman. Tugas pokok, fungsi, serta kedudukan guru dalam koridor profesi sangat penting dalam mencapai visi misi pendidikan sehingga peningkatan kualitas keprofesian guru dalam proses pembelajaran menjadi target yang harus dipenuhi guru dalam perannya sebagai eksekutor pembelajaran. Predikat guru Pendidikan Agama Islam sebagai agen perubahan (agent of change) mengharuskan guru sebagai subjek yang dapat tampil sebagai model perubahan (model of change). Eksistensi guru Pendidikan Agama Islam di sekolah yang terkait langsung dengan penyelenggaraan pendidikan Islam dituntut mampu mengantisipasi berbagai tantangan. Perilaku profesional guru Pendidikan Agama Islam (guru PAI) memiliki perspektif yang berbeda dibandingkan dengan guru umum lainnya. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki tugas yang lebih kompleks khususnya di sekolah dan di masyarakat pada umumnya. Guru Pendidikan Agama Islam sebagai public figure dituntut untuk dapat menampilkan keteladanan yang menarik perhatian semua orang, baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Sikap, perilaku, dan tindakan yang dilakukan oleh seorang guru Pendidikan Agama Islam menjadi cerminan bagi masyarakat atau umat. Buku yang ada di tangan para pembaca ini merupakan buku yang akan menguraikan tentang seluk-beluk profesionalisme guru PAI melalui program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang dicanangkan oleh pemerintah RI. |
| 650 | # | 4 | $a Guru |
| 650 | # | 4 | $a Profesi |
| 700 | 0 | # | $a Nita Nur M$ editor$e Penyunting |
| 850 | # | # | $a JKPDJAK |
| 990 | # | # | $a D004717/23 |
| 990 | # | # | $a D004718/23 |
| 990 | # | # | $a D004719/23 |
| 990 | # | # | $a D004720/23 |
| 990 | # | # | $a D004721/23 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :